我国明确提出了到2035年建设成为教育强国的战略目标，并正在积极推进教育体制机制改革。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，对实现教育公平和质量提升具有基础性作用。

根据相关法规要求，国家致力于构建一个覆盖城乡、布局合理且公益普惠的学前教育公共服务体系，确保教育资源能够均衡分配并满足人民群众的需求。在推进教育强国建设的过程中，学前教育领域需要始终坚持高质量发展的方向，为后续教育阶段培养合格的人才奠定坚实基础。

首先，要充分认识到学前教育的重要性。研究表明，早期教育对儿童的大脑发育和未来学习能力具有深远影响。优质学前教育不仅能提升孩子的认知能力，还能促进其社会性和情感发展。因此，许多国家都通过立法形式保障学前教育的发展，这已成为国际趋势。

其次，必须持续加大普惠力度。普及学前教育是实现教育现代化的重要指标，也是人民群众的核心诉求。为此，需要长期稳定的政策支持和资金投入，确保教育资源的合理配置与有效使用。同时要防止将学前教育简单化为低成本服务，避免影响教育质量。

在具体实施过程中，要坚持儿童为本的教育理念。通过游戏等基本活动形式开展教学，注重培养孩子的综合素质。尊重儿童的发展规律，保护其好奇心和求知欲，为他们提供更多实践探索的机会，帮助其积累经验。

教师队伍的专业建设同样重要。要保障幼儿园教职工的合法权益，确保他们的待遇与工作量相匹配，提升职业尊严和社会地位。同时通过定期培训等方式提高教师专业能力，使其能够更好地服务于儿童成长。

此外，还需要形成全社会共同参与的教育格局。家庭、学校和社会各界要携手合作，共同为儿童营造良好的成长环境。幼儿园应积极争取家长支持，争取社区资源，拓展教育空间。媒体也应发挥传播作用，推广科学育儿理念，营造有利于学前教育发展的社会氛围。

总之，建设高质量的学前教育体系是一项系统工程，需要在政策制定、资源投入、队伍建设等多个方面持续发力，确保每个孩子都能享受到公平优质的教育资源。