一位教师与学生们的合影。

2024年8月23日，怀揣着对教育事业的满腔热忱，我从北京市第二十一中学启程，踏上了前往和田地区的援疆之路。跨越数千公里的距离，经历了五个多小时的飞行，最终在和田昆冈机场 touchdown。

走出机场时，胸前佩戴的党员徽章吸引了电视台记者的目光。面对镜头，我真诚地表示：“站在这片热土上，我感到无比激动与责任重大。我相信，两年后，学生们和家长们会记得我，这片土地也将成为我的第二个家。”这不仅是一句即兴的感言，更是对未来无数个日夜辛勤工作的庄严承诺。

和田的夏天酷热难耐，为了让学生能在凉爽的环境中学习，我多方奔走，在北京景山教育基金会的支持下，为52间教室安装了104台空调。看着学生们在清凉的教室里专注学习的样子，我觉得这一切的努力都是值得的。

我认为优质教育资源不应仅限于优秀学生，而应惠及每一个渴望求知的心灵。我主动承担高三教学任务，并创建了学校的第一个“攀峰班”，引入北京成熟的教学模式，同时积极联系公益资源，为学生们提供免费辅导。

一年来，无论是清晨的早读还是深夜的自习课，从教研会议到个别辅导，我都全力以赴。当2025年的高考成绩揭晓时，所有的疲惫都烟消云散：和田地区第一中学的本科上线率达到96.07%。看到学生们手捧成绩单时眼中闪烁的光芒，我知道一切的努力都有了最美好的回报。

为了让教育资源在当地生根发芽，我为青年教师们开展了“遇见成长·精致陪伴·做智慧型班主任”系列培训，毫无保留地分享教学经验和班级管理心得。这些课程不仅惠及本校，还无偿开放给墨玉县第一中学和和田市第三高级中学等多所学校。

在自治区第三届中小学班主任基本功展示交流活动中，我辅导的8位教师取得了历史性突破：4人获得了一二三等奖，其中一位更是代表新疆登上全国舞台。看着他们在领奖台上自信的身影，所有的辛劳都化作了欣慰的笑容。

我深知，教育援疆是面向未来的“铸魂”工程。从第一天起，我和团队就将中华民族共同体意识融入每一堂课中。每周一的升旗仪式，我都会精心准备演讲内容，让每一次升旗都成为一堂生动的思政课。

在一次歌咏比赛中，一个班级演唱结束后，全场2000多名师生齐声高呼“此生不悔入华夏，来世还做中国人”的场景让我终生难忘。那一刻，我深刻体会到立德树人的真正含义。

作为一名支教教师，我把“援疆有我，不负韶华”写在笔记本的扉页。如今，这些文字正在戈壁滩上一步步变为现实。既然选择了这条道路，我就要用两年的时光，交出一份无愧于国家、无愧于学生和家长的答卷。