为深入推动人工智能技术在教育领域的创新应用，天津市和平区教育局于近期组织开展了第41期暑期学校领导干部培训班。本期培训特别设置线上参与通道，吸引了来自对口协作地区及全国科学教育实验区的众多教育工作者同步在线交流学习。

在为期三天的培训中，"数智赋能重应用"专题研讨成为核心内容。多位行业专家围绕人工智能与教育教学融合的实际案例进行了深入分享和探讨。其中，"'艺术+’跨学科课程创新实践"项目引发了广泛关注。该课程通过引入VR/AR、3D建模等前沿技术，成功构建了"塑・见未来"特色课程体系，为传统教育模式的数字化转型提供了全新思路。

在人工智能应用层面，培训重点展示了"数字人教学工坊"和"智能体研学工坊"两大创新平台。这些平台通过提供工坊式实践环境，帮助教师团队自主开发数字人教学助手和学科智能体工具，推动教育工作者从技术的被动接受者转变为主动探索者。

值得关注的是，和平区中小学教育数字化转型研究与实践专家团队自成立以来，在过去的一年里已累计开展14场经验分享活动，并组织多轮专业培训。通过这些努力，全区共推动实施了156项创新教育项目，为区域教育的数字化发展奠定了坚实基础。

在教师队伍建设专题研讨环节，和平区教育局党委书记明建平强调："教师队伍质量是决定教育发展水平的关键因素。"他指出，专家团队建设始终围绕教育数字化转型这一核心任务展开，通过提升教师的数字素养和优化资源配置，充分发挥优秀教师的示范引领作用，推动整体教学能力提升。

针对校长在教师队伍建设中的关键角色，培训特别设置"顶层设计促成长"专题。多位学校管理者结合实际案例，围绕人才激励机制、青年教师培养以及教育技术应用等主题进行了深入交流。明建平要求校级领导要注重发现教师个人特色，为每位教师量身定制发展路径，进一步完善人才培养体系。

此外，培训还特邀两位重量级专家进行主题分享。北京市海淀区教师进修学校党委书记申军红和北京师范大学教育学部教授陈丽分别从实践与理论两个维度，系统阐述了提升教师专业发展水平的重要意义及具体实施路径，为推进全区教育改革提供了重要参考。