在乡村振兴的大背景下，如何有效整合社会资源推动县域教育均衡发展成为一个重要议题。12月30日，一场以"教育三十年 赋能新未来"为主题的庆典活动在浙江诸暨举行。

活动现场。

图为活动现场。

本次活动汇聚了来自浙江、湖北、重庆等地的教育管理者，以及乡村教育振兴合作区域代表和教育界人士，共同探讨如何通过社会力量推动县域教育高质量发展。活动期间发布了《三十年筑梦：海亮教育的成长与蜕变》主题书籍，系统记录了一家地方民办教育机构向现代化教育服务集团转型的发展历程。

近年来，该集团将战略重点转向支持乡村教育振兴和教育数字化转型，在探索社会力量参与教育发展的路径上提供了有益参考。通过"科技+服务"的创新模式，致力于实现大规模、高质量的个性化教学。

活动现场。

图为活动现场。

在实践分享环节，多位教育工作者围绕基层教育创新进行了深入交流。来自云南的徐兴硕博士讲述了在乡村地区推动教育公平的故事，而广西忻城县中学的校长阮海水则分享了长期扎根县域教育的心得与思考。

活动现场。

图为活动现场。

活动还通过全息影像技术生动展示了海亮教育科技服务集团的发展历程，并对为教育事业做出突出贡献的个人进行了表彰。该集团从单一办学向多元化教育服务的战略转型，展现了民办教育机构在国家政策引导下探索新的社会角色与产业定位的努力。

通过数字化手段将优质教育资源转化为可推广、可复制的发展方案，为破解县域教育发展不均衡的问题提供了新思路。如何进一步激发和规范社会力量的积极作用，构建开放多元的教育生态，成为推动教育高质量发展的重要课题。